异域同台 各领风骚

2017-06-24 06:09

2016年3月29日、30日上午,厦门市小学第六期专家型教师培养对象专场展示活动在厦门市松柏小学举行。两个半天中共有7个学科、19位教师进行展示。这场展示活动带给松柏小学春天般的盛宴,松小的陈老师说:今天听到的课仿佛打开一扇别样的窗,让我看到不一样的风景。开放的教学、灵动的师生、趣意盎然的课堂,厦门名师荟萃真是各领风骚。回归语文特质 关注学科素养翔安区教师进修学校的蔡丽金老师带来一节一年级的朗读识字课《小白兔和小灰兔》,课中,蔡老师于细微之处见功夫 ,运用丰富的朗读策略,比如“加小尾巴”、“画节奏线”、“加动作读”等方式引导学生读好节奏,读出趣味,读出情感。实小集美分校的郭宏君老师进行识字教学探索,给一年级孩子上了《一“目”了然》的识字课。课上,郭老师犹如一个探险伙伴,带领着孩子们走进以“目”为部件的汉字王国。通过系统归类、适度拓展、趣味学习等策略,引导孩子在汉字的世界中感受“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的探险乐趣。科学、系统的编排,巧妙的策略引导,让识字更轻松,激发孩子热爱汉字的情感,同时也感受中华汉字的博大精深。翔安区教师进修学校的陈陆一老师给大家带来一场精彩的实用性极强的讲座《硬笔字书写技巧》。陈老师书法底蕴深厚,他丰富的书法资源,有章可循的方法指导,现场相机的书写示范,让参与的老师们禁不住投入到锤炼书法的世界中。大同小学的陆佳音老师进行现场点评。她分享了自己的学习收获,引导听课的老师们关注锤炼语文学科素养及技能,同时在教学中要关注学科特性与儿童立场,鼓励老师们脚踏实地,关注日常的思考和研究,培育“匠人精神”,实现厚积薄发。英语名师展风采 松柏学子显英姿厦门实验小学张萍老师执教外研社《英语》(新标准)六年级下册第九模块第一单元Best wishes to you,北仑职高张莉老师在全国第二届中职班主任大赛中获一等奖; 思明区鹭江新城小学陈雅静执教外研社《英语》(新标准)四年级上册第十模块第二单元Eat vegetables every day. 厦门外国语学校附属小学齐建军老师以Some tips on making your teaching more interesting为题,与全体与会成员分享了“齐氏”趣味英语教学的若干方法与操作实例。三位教师发挥研修所学,充分展示了名师的风采,得到与会教师的充分肯定!品德与能力并举 点击学生心灵厦门五缘实验学校郭淑雅老师的《向人民英雄致敬》一课,老师从人民英雄纪念碑的碑文引开来,引导学生体会人民英雄为了国家的独立、解放抛头颅洒热血的革命意志,化为一座座丰碑;老师还以英雄人物江姐为例,运用了视频、电影、文字资料等引导学生感受到英雄们的坚贞不屈,就像傲然挺立的红梅,从而明白了现在幸福来之不易,并从中学会整理分析资料的方法。厦门市松柏小学刘玉斌老师的《人人都应该懂得的“道路语言”》,我们充分地感受到了电子书包功能应用,使课堂充满着对话、交流、碰撞。课前制作微课引导学生预习;课堂一开始,她巧妙利用电子书包的功能进行预习检测,学生通过检测、交流和汇报,知道了交通标志的分类、明白了基本的交通规则。课上,学生当堂完成“设计校园道路标志”,拍照上传,老师即可浏览,学生可以相互查看、评论、回复。借助电子书包平台,师生学与教更轻松更饱和。海沧区新江中心小学陈美英老师进行了《巧借资源 生成精彩活动??乡土资源在综合实践活动中的利用》的讲座。向与会的老师介绍了她挖掘、利用身边资源的情况,陈老师引领学生走进大自然,走进火热的社会生活,在社会生活中学习;她走出束缚,把世界当作课程、教材,促进学生健康成长。遨游数学天地 提升数学素养厦门五缘实验学校阙锦添老师执教的《图形的运动二---轴对称》,教学中立足学生已有的知识、生活经验,从猜一猜、看一看、画一画等活动中探索习得轴对称的特征,并在生活的应用中进一步拓展“对称”的视野,让学生在丰富的生活、学习体验中感悟“对称”的美,进一步提高学生发现美、欣赏美的能力,培养学生的空间想象能力,发展其空间观念。翔安区马巷中心小学陈淑芳执教的人教版小学数学六年级下《运算的意义》复习课,课始出示四道已学的例题,激活了学生加、减、乘、除四种运算意义的知识经验;接着,借助“学习单”,帮助学生积累梳理四种运算意义知识要点、构建知识网络;巩固应用环节,把“运算的意义”的内化应用与解决问题紧密结合,提升了学生灵活应变的数学能力。核心素养是课程改革万变不离其宗的“DNA”,学生的核心素养的培养要落实在学科核心素养,小学数学核心素养应聚焦《标准(2011年版)》十大核心概念。同安区新民中心小学邵文川讲座《小学数学教学中符号意识的培养》,从“为什么要培养学生的符号意识、如何理解符号意识、怎样培养学生的符号意识”三个层面,阐述了在小学数学课堂进行符号意识培养的途径与方法,帮助一线老师找到教学改革的着力点。交融与碰撞 点燃科学兴趣海沧区钟山小学吴永发老师执教的自编教材《魔术水桶》,吴老师用STEM教育创新理念指导教学,学生亲历实践,2012.1.3号浙江人在北京中美恒恩植发日记 - 植发论坛 - FaaYoo.c,重视体验,关注过程,在孩子的动手实践中,培养学生的科学素养。课堂上“魔术水桶”一出现,便立刻勾住了孩子们的眼球。通过一次次提问,一次次讨论,一步步建模,孩子们终于揭开“魔术水桶”奥秘。整堂课孩子的发散思维,逻辑思维得到充分的训练。集美区杏东小学孙仙伟老师执教的四年级下册《摆的研究》,课上孙老师创新了教具,变一个摆为三个摆同时研究,让每个学生都能参与研究,参与思考,真正把课堂还给学生!课堂上学生在参与过程中不断思考,不断质疑,并不断验证,学生的思维能力、动手能力、合作意识都得到了有效的发展!集美第二小学梁惠敏老师执教示范课《分类与整理》,课堂借助桥梁主题探究,创设为探究小组同学整理资料的情境,以“复制合照??分发照片??快速整理桥梁照片??整理资料仓库”建构层层递进的课堂,引导孩子主动探索,思考运用、解决问题,让孩子学习有用的信息技术,掌握有价值的信息技能。看孩子们的一举一动:时而认真聆听,时而翻阅书本,时而专注操作,时而讨论互助,那份收获,那份成长不言而喻。梁惠敏老师还给大家带来了题为《主题引领,构建综合性小学信息技术学习课堂》的讲座,抑郁症怎么确诊。讲座具体阐述其在小学信息技术课堂教学过程中,为实施“主题活动”教学、促进学生发展而采取的有关方法、策略,从促进学生全面发展,回归生活及促进学生思维发展等方面展开具体详实的展示、论述。大量实例,生动展示了如何引导学生在实践中学习、在学习中实践,实现信息技术作为学习对象和学习工具的双重教育价值。厦门市小学第六期专家型教师培养对象专场展示活动虽然结束,但我们不忘初心,铭记班徽所蕴含的意义:潜“心”做研修,个人的专业发展必将像一轮冉冉升起的太阳,绽放五彩的光芒;用“心”做教育,个人的教育事业必将像一轮冉冉升起的太阳,绽放耀眼的光芒;齐“心”筑梦想,厦门的教育发展必将像一轮冉冉升起的太阳,绽放辉煌的光芒。撰稿:厦门“6?1”班 摄影:厦门市松柏小学 许亦? 2016年4月2日

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